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以十九大精神促校本教研结硕果

作者: 杨合亮 | 来源: 澳门新葡京棋牌_新葡京娱乐场开户|新葡京娱乐场网址 | 发表时间: 2017-11-29 09:50:00

以十九大精神促校本教研结硕果——西宁市晓泉小学“3个三+3个N特色教研六步曲”工作纪实

    教学教研是学校不断前进和可持续发展的不竭动力。近年来,西宁市晓泉小学以新课程改革为契机,立足自身实际,借鉴省外名校成功经验,组织教师扎实开展校本教研活动,使学校逐步走上了一条以关注学生成功、师生共同成长的内涵发展之路,学校“3个三+3个N特色教研六部曲”持续引领学校教育教学工作稳中提升!党的十九大胜利召开后,晓泉小学迅速组织广大教职员工持续掀起学习宣传贯彻党的十九大精神的热潮,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,决心在现有丰硕成果的基础上,让校本教研之花更加绚丽绽放,更加努力办人民满意教育!

图片来源:西宁晚报

    一步曲:3个建构方向强创新提能力

    ●第一个建构方向——“三横四纵”:形成了 “三横四纵”的校本教研管理网络体系。管理中既有分工又有合作。

    ●第二个建设方向——打造大教研组:根据学科特点,成立了语、数、英三个大教研组,邀请原西宁市名师工作室主持人周险平为我校的数学学科导师并形成了团队的教学主张,如语文的“读、写、绘、演、真”;数学的“趣、实、活、新”;英语的“感知、品读、积累和运用”。

    ●第三个建构方向——建设教研组:充分发挥学校班额多、同年级组教师多的优势,积极创建特色教研组。★每学期放假,要求老师们对下学期所教的教材进行全面梳理。★开学第一周让每位老师说一说假期梳理教材情况。骨干教师的教材梳理让年轻教师能更好地把握住教材的重难点;年轻教师有活力、信息技术运用强对老教师的触动也很大。新老教师互通有无、相互弥补的良性互动让学校教学少走了不少弯路。★开学第二周则以备课组为单位进行展示,有的是备课组长进行展示,其他成员补充;有的是每个成员各梳理一部分,全校老师进行观摩,教研活动扎实有效。★学校还有针对性地进行主题教研活动,补短板。邀请周险平、王秀丽、崔洪喜等专家参加教研活动,不仅丰富了教研内容,还促进了教师业务能力的提升。

图片来源:西宁晚报

    二步曲:3种教研模式一备二上三测评

    ●一备——即“五定五步”:学校积极推行“五定五步”集体备课法,集思广益,充分发挥教研组的作用。“五定”即定时间、定地点、定内容、定进度、定中心发言人;“五步”即: ⑴教师个人提前备课、⑵集体备课时主备人说课、⑶备课组教师议课、⑷主备人定稿、⑸组内教师同课异构。同时要求每位教师在集体备课的基础上,开展具有个性特色的创新设计,使教师们能在课堂上教出自己的风格、教出自己的特色。

    ●二上——即抓住教研组、抓牢常态课、抓紧打磨课:★学校通过听教师的随堂课来了解教师的教学水平,并及时与授课教师交流,肯定闪光点,指出问题,提出改进意见。★要求各备课组推选出一名年轻教师,以备课组为单位进行组内磨课活动,并进行“备课组磨课成果评比”,极大鼓舞了教研组的士气。如此进行一次教研活动三节课,花的时间多,效果也很好。大教研是集体智慧的结晶,评出的是名符其实的优质课,引领着教师的常态课。

    ●三测评——即评学测思:在区教研室主任王秀丽的建议下,学校大胆在语文、数学学科尝试“评学测思”式的教研活动。即:一节课在全校展示之后,备课组组长会就教师上课情况对学生进行课后访谈,课后访谈之后,当堂就教师的教学情况对学生进行测试,通过访谈及课后测试,学生学得怎么样一目了然,使教师的评课更有说头,更有针对性,教研活动更有实效,青年教师能更快成长。

图片来源:西宁晚报

    三步曲:多举措不遗余力打造智慧校园

    ●硬实力建设:★学校实现了wifi全覆盖,采用“企业微信”应用程序进行日常校务管理。如今学校在多功能厅举行的活动均能实现网络在线直播,并借此平台将德育活动、学生才艺展示、家校联动活动与信息技术深度融合。★学校每间教室、功能室门口及每种植物上均贴有二维码,只要扫一扫,班级、功能室特色及每种植物的习性尽收眼底。目前学校已生成有自身特色的码书一册,学校方方面面的工作在码书中均能找到。

    ●软实力建设:★学校定期组织教师进行信息技术方面的培训。目前已进行了七个系列的教师信息技术能力培训工作,不同层次的培训,使全校教师信息技术综合素养不断提高。★学校建立了语数英微课制作团队,利用乐教乐学云平台发布微课,建立了本校的微课资源库。同时Pad课堂也在快乐的进行中。★学校建立了各学科教师交流群,充分发挥qq群的作用,把网络搭建成了一个可“备课”、可“评课”、可“问”、可“学”、又方便交流的互动平台。

    ●信息技术的应用:★眼下,年轻教师除了能熟练应用乐教乐学、畅言教师助等应用平台外,还自行搜索适合自己班级学生的APP,分学科更深度的与信息技术相融合。★在讲课过程中,授课教师均使用希沃电子白板、畅言教师助手等信息技术充分服务于教学,使用方法更加灵活多样,使教学生动、形象。

    晓泉小学如今已成为华北数字教学联盟,新教育100首批全国示范校,徐长青简约教学基地。

图片来源:西宁晚报

    四步曲:N类常规评比促教师快速成长

    学校每学期都进行优秀教研组的评比,将教研组团队建设、教研活动开展情况、教研组每位教师的进步与否作为优秀教研组的评比条件。同时还进行其他多项常规评比如:教案评比、展示活动、教学反思评比、草根课题评比等等。通过评比有效激励了教师!

图片来源:西宁晚报

    五步曲:N种渠道培训促师资水平大提升

    ●“请进来,走出去”,提高教师业务水平:每学期开学,学校都会举行一次不同科别的讲座活动,加强各科教师对《课程标准》《课本》《教学用书》的研读。在此基础上选派教师外出学习和培训。

    ●结对子,推动教师发展:开展“师徒结对”活动,即让有经验的骨干教师和青年教师进行“结对子”,师傅从备课、上课、作业、辅导等方面对徒弟进行了手把手的指导。

    ●给担子,引导教师发展:学校在开展校本教研活动中通过给教师压担子,让教师自主、积极发展;在教育教学上开展了抓两头、促中间的活动。

    ●搭梯子,促进教师发展:★学校通过开展各种教研活动、竞赛、比武活动,促教师快速成长。同时建立校本教研奖励机制,对积极参加校本教研活动并取得突出成果的教师给予重奖。★分层培养教师。对骨干教师实行“风格”培养;对青年教师实行“升格”培养;对新教师实行“入格”培养。

 

图片来源:西宁晚报

    六步曲:N个课题研究碰撞出智慧火花

    ●区级以上课题成果丰硕:学校区级以上已结题课题有16项,如:《人文价值教育与小学课程的整合研究成果汇编》《互帮互学 提高教育教学质量的研究成果汇编》已汇编成册。还有7项区级以上课题正在研究中。学校还和加拿大语言文化交流协会协商,展开国际教育交流与合作,目前此项活动正在进行中。

    ●草根式课题多姿多彩:学校十分注重“草根式”小课题的研究。个人草根课题如赵丽杰的“进位加退位的巧算法”。教研组内的草根课题,如英语组“思维导图在英语学科的应用”,如今该课题已成功成为2016年市级课题中的一项,马上就要结题。

    ●以课题研究促校本课程开发:目前,晓泉小学的校本课程有50多个项目。丰富多彩的校本课程使孩子们不仅学到独特技艺,而且开阔了视野、提高了素养,逐渐成为孩子们的“快乐大本营”。眼下,学校的校本教研正如充满魅力的磁场,将老师们吸引到一起,一同经历着、感悟着、成长着、快乐着……在探索和交流中碰撞出越来越璀璨耀眼的智慧火花。来源:西宁晚报

图片来源:西宁晚报

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